Información Operativa - Saint Lord School

Gestión de habilidades, experiencias y aprendizajes considerados trascendentales y escenciales

Información

Operativa

Gestión de habilidades, experiencias y aprendizajes considerados trascendentales y escenciales

a. Crecimiento espiritual, desarrollo de habilidades sociales y emocionales (Habituarse a buscar, con confianza, disfrute y convicción, el conocimiento de Dios y su dirección en cada aspecto de la vida y ser cada vez más consciente de su comunión con Él, así como de su identidad en Él y la expresión de Cristo implicada)

b. Exploración de talentos, habilidades, intereses como despliegue del propósito del diseño maravilloso y perfecto dado por Dios a cada uno de sus hijos

c. Fortalecimiento de Disposiciones Cognitivas, Pensamiento visible, Virtudes y Estándares intelectuales (Sensibilidad, habilidad y compromiso cognitivo hacia la Curiosidad, Mente abierta, Búsqueda de la verdad y la convicción, Pensamiento estratégico, Escepticismo, Metacognición; Apropiación del Lenguaje del Pensamiento; Empatía, Humildad, Independencia, Integridad, Persistencia y Valentía intelectuales; Estándares de Claridad, Verdad, Relevancia, Pertinencia, Justicia, Lógica)

d. Comunicación escritural (lectura literaria, inferencial y crítica y producción escrita), oral y corporal (dominio discursivo y habilidades conversacionales)

e. Tecnología, Uso consciente de la IA y Gestión de recursos (Conocimiento en tecnología y uso consciente y crítico de la IA y Estudio y aplicación práctica de conceptos bíblicos básicos de administración del tiempo, el espacio (hogar), las finanzas y los bienes materiales, talentos, experiencias y aprendizajes)

f. Conciencia ética y estética de lo artístico y corporal (Conciencia de cuidado y respeto de la corporalidad propia y del otro; Exploración y disfrute artístico; Aprender a reconocerse en el tiempo y a encontrar caminos idóneos para la prevención en salud, a partir de la adquisición de hábitos de descanso, higiene, alimentación, ejercicio y prácticas deportivas y artísticas como herramienta apropiada y divertida, que también aporta sentido a la idea de sana disciplina y conciencia colectiva)

Agenda de Trabajo

Estos espacios –algunos dirigidos y algunos de autogestión- son acompañados por mediadores que diseñan y promueven la cultura de pensamiento y que orientan al descubrimiento del mundo por medio de las herramientas que ofrecen las ciencias, las artes, las disposiciones cognitivas y las virtudes del trabajo colectivo.

Son ambientes tornasolados que promueven experiencias enriquecedoras y afectivas que estimulan la determinación para conocer, curiosear, preguntarse, reflexionar, estudiar, comprender, autocontraargumentarse, reconocer y recrear el entorno social, cultural y natural.

Así mismo, estos espacios favorecen la construcción constante de un alegre carácter generoso, servicial, bondadoso y sólido, siempre a la luz de principios bíblicos y fundamentado en la búsqueda y conocimiento de Dios y en la disposición para una relación íntima, profunda y trascendente con Él.

Experiencias cotidianas

Exp 1. Afirmación de la identidad, autenticidad y trascendencia como hijo de Dios y del Tiempo Íntimo con Él (Salmo 37.4-6; Jeremías 9.24); Educación relacional; Propósito y trascendencia
Exp 2. Taller de pensamiento y lenguaje (fortalecimiento de la oralidad, la lectura literaria, inferencial y crítica -sobre diversas materias y textos informativos, científicos, históricos, literarios, etc.- y de la composición escrita; promoción del multilingüismo y del aprendizaje de lengua de señas y braille)
Exp 3. Microproyectos de ciencias (matemáticas, biología, química, física, historia, filosofía y geopolítica) y de Talleres de construcción y Laboratorio (Énfasis en aplicación de principios y conocimientos en geometría, física y química)
Exp 4. Exploración artística. Dimensión imprescindible al hablar de desarrollo, por ser inherente a la naturaleza humana inspirada por Dios. Este centro de interés busca provocar el deleite estético, el uso del arte como forma de expresión ética y estética, la exploración de diversas técnicas artísticas y, por supuesto, el agradecimiento a Dios, desde la música, el drama, la danza, la plástica, el cine y la literatura.
Exp 5. Conciencia corporal y práctica deportiva. Conciencia ética y estética del cuerpo y de las implicaciones del autocuidado y la prevención de enfermedades por medio del afianzamiento de hábitos de ejercicio, prácticas y disciplinas deportivas
Exp 6. Tecnología y Gestión de recursos. Conocimiento en el área de tecnología, criterios para el uso de la Inteligencia Artificial y la Administración del Tiempo, el espacio (especialmente el hogar), las finanzas, los bienes materiales y los talentos.
Exp 7. Carácter Intelectual. Conocimiento y desarrollo de tareas orientadas al robustecimiento del Pensamiento Visible, Disposiciones cognitivas, Virtudes y Estándares Intelectuales.